无锡科技职业学院的社区管理与服务专业立足苏南地区高职院校独有特色,以服务现代化都市社区治理为核心,构建起“政校社企联动、产学研用融通”的育人体系。该专业紧扣长三角社区治理需求,通过现代学徒制培养模式与双导师育人机制,将课程教学与社会实践深度融合,形成“专业建设—人才培养—社会服务”的闭环链条,为社区治理现代化输送高素质技术技能人才。近年来,专业更以党建引领深化校社合作,在应对老龄化、社区美育等领域探索出创新路径。
在人才培养模式上,专业采用“工学交替”的现代学徒制框架:
- 第1学期以文化课与专业基础课夯实理论;
- 第2-4学期实施“校内学习+校外见习”双轨并行,学生在春潮社区、水秀社区等实践基地担任见习生,由社区工作者担任企业导师;
- 第5学期通过8个月顶岗实习实现职业过渡。这种分层递进模式使毕业生具备扎实的社区行政、教育指导、物业管理等核心能力,2018届毕业生月收入达4328元,高于全国高职平均水平。
校社合作创新体现为三大维度:一是党建联盟驱动治理升级,如与瑞丰社区共建“社区教育实践基地”和博士工作站,开发覆盖健康养生、科技应用的乐龄课堂课程包,构建全生命周期教育体系;二是科技赋能基层治理,通过AIGC技术打造社区工作者数字工具箱,提升服务效率与决策科学性;三是劳动美育融合实践,集成电路学院师生运用电路布局思维设计社区“花墙”,将科技美学植入人居环境改造,形成“松土种花—长效维护—文化浸润”的社区共建范式。
在服务老龄化社会领域,专业构建起“学术研究+实务服务”双轮驱动机制。中国人民大学社会学博士团队针对老年友好型社区建设,创建银龄友好型教育创新平台,通过健康养生课程与代际共融活动,推动特殊群体社会融合。这种“职教力量+社区场景”的联动模式,破解了传统社区服务同质化难题,形成可复制的“党建+教育+服务”三位一体治理经验。
专业建设的可持续发展依托多元化支撑体系:在升学通道上,提供专接本(对接苏州科技大学学前教育)、专转本及台湾高校交换项目;在育人生态上,通过“一站式”学生社区建设,打造“146N”服务网络,整合警务人员、企业导师、非遗大师等资源,形成“思想引领—文化浸润—安全保障”的全方位育人格局。这种区校一体化的社区服务育人新生态,为培养“懂技术、善治理、有情怀”的社区菁英奠定了坚实基础。
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