西藏职业技术学院的计算机网络技术专业怎么样？

西藏职业技术学院计算机网络技术专业是该校的重点建设方向之一，自设立以来始终以服务西藏地区经济发展为目标，构建了理论与实践深度融合的培养体系。该专业在校生规模达588人，师资团队由21名专任教师和13名兼职教师组成，其中副教授1人、讲师4人，双师素质教师占比100%。专业建设过程中，通过校企合作建立了5个校外实训基地，并配备计算机基础实训室、网络综合布线实训室等8类校内实践平台，为技术技能型人才培养奠定了坚实基础。

专业定位与培养目标
该专业以"实践工程化、课程项目化、能力岗位化"为核心理念，旨在培养掌握网络系统设计、安全管理与维护能力的高素质技能人才。学生需掌握网络规划、路由交换技术、虚拟化技术等核心知识，同时具备办公自动化应用、网站建设、网络设备调试等实操能力。培养方案特别强调民族团结意识和服务西藏区域经济的使命，毕业生主要面向企事业单位从事网络工程设计、信息系统运维、网络安全监控等岗位。

课程体系与教学创新
课程设置采用"工学结合"模式，构建了三级递进式教学模块：

1. 基础能力模块：涵盖计算机网络原理、操作系统配置、综合布线技术
2. 核心技能模块：重点开展路由与交换技术、网络攻防演练、云计算应用
3. 岗位实战模块：通过企业顶岗实习完成真实项目训练创新性地推行"双证书"制度，要求学生在取得学历证书的同时，必须考取网络管理员（三级）或网络设备调试员职业资格认证。教学团队开发了10余篇教改论文和1部校本教材，将行业标准直接融入课程标准。

实践教学与校企协同
实践教学占总学时比例超过60%，构建了"三层次四维度"培养体系：

• 基础实训：在计算机专业实训一至四室完成设备认知与基础组网
• 专项实训：依托视频编辑实训室开展多媒体网络应用开发
• 综合实训：通过七星微网有限公司等企业项目实战提升工程能力校企合作创新采用"双导师制"，企业技术骨干直接参与课程开发与项目指导，近三年共建了3项自治区级教科研课题。学生在全国职业院校技能大赛中屡获佳绩，2008年即取得突破性成果。

师资建设与职业发展
专业教学团队实施"三阶段成长计划"：
① 青年教师通过企业挂职提升工程实践能力
② 骨干教师参与自治区重点课题研究深化教学改革
③ 专业带头人牵头技术标准研发服务行业发展
计划未来五年培养8名双师型教师，将企业兼职教师比例提升至1:1。就业数据显示，毕业生在网络系统集成、IT设备运维、网络安全服务等领域就业率持续保持在95%以上，部分优秀学生通过"专升本"通道进入计算机科学与技术、网络工程等本科专业深造