山西工商学院的播音与主持艺术专业怎么样？

山西工商学院的播音与主持艺术专业立足现代传媒行业发展需求，以培养具备专业素养与实践能力的复合型人才为核心目标。该专业依托省级一流课程建设与传媒学院的实验教学资源，构建了涵盖语言表达、媒介传播、艺术创作的全方位培养体系。通过整合理论教学与行业实践，学生不仅能掌握传统广播电视领域的核心技能，还能适应新媒体时代对内容创作与传播的多元化需求。

专业定位与培养特色

该专业明确以应用型人才为培养方向，强调“德、智、体、美、劳”全面发展。课程体系围绕戏剧与影视学和新闻传播学两大主干学科展开，注重培养学生对有声语言创作的掌控力以及采编、策划等综合能力。教学中突出“文化传承+技术创新”双轨并进，例如将山西本土文化元素融入《平阳木板年画创作》等课程，强化学生对地域文化的理解与传播能力。专业还通过校企合作与省级实验教学示范中心，搭建起从演播室实训到媒体机构实习的实践链条。

课程体系与教学模式

专业课程分为三大模块：

• 语言基础模块：包括普通话语音与播音发声、即兴口语表达等，通过AI智能纠音技术强化语音规范；
• 媒介实务模块：涵盖广播播音与主持、电视节目制作、影视配音等，结合虚拟仿真技术提升实操能力；
• 文化拓展模块：设置传播学概论、艺术原理等理论课程，辅以非遗创新设计等跨学科内容。教学模式采用混合式教学，例如《普通话语音与播音发声》课程融合MOOC平台与翻转课堂，形成“线上学习+线下演练+项目实践”的立体化培养路径。学生需完成嗓音训练、新闻采访等实践环节，并在毕业前参与广播电视节目全流程创作。

就业前景与行业对接

毕业生主要流向四大领域：

• 传统媒体：广播电视台播音员、新闻记者；
• 新兴媒体：网络主播、短视频内容策划；
• 文化传播：企事业单位宣传专员、活动主持人；
• 教育领域：艺考培训讲师、语言艺术教师。数据显示，该专业综合满意度达4.4分，但就业满意度为3.7分，反映出行业竞争压力与职业发展挑战。为此，专业增设自媒体运营、直播技术等课程，并与山西广播电视台、影视制作公司建立定向培养合作，近三年毕业生进入省级媒体比例提升15%。

学生发展典型案例

2020级学生段树成在校期间创立传媒工作室，凭借全国大学生创新创业大赛银奖经验，毕业后成立文化传媒公司，通过短视频助力乡村振兴项目。这一案例印证了专业对“创新+实践”能力的重视——学生不仅掌握传统播音技能，更能运用新媒体技术开拓职业边界。此外，学院定期邀请行业专家参与教学，例如山西广播电视台主持人现场指导文艺作品演播课程，使学生提前融入职业场景。