江西软件职业技术大学的网络营销与直播电商专业怎么样？

江西软件职业技术大学的网络营销与直播电商专业以产教融合为核心，构建了覆盖全产业链的实践型培养体系。该专业依托直播电商行业的快速发展，通过校企合作引入真实项目，打造了从仿真实训到市场实战的三阶段教学模式。数据显示，2022年专业日均直播场次达53场，学生不仅掌握短视频运营、直播策划等技能，还能在创新创业平台中孵化个人创业项目，近三年已孵化47名学生创业。这种培养模式既回应了行业对复合型技术技能人才的需求，又强化了学生的职业竞争力。

一、培养目标聚焦行业需求

该专业定位为培养“懂技术、精运营、能策划、会直播”的复合型人才，课程体系紧密围绕直播电商产业链岗位需求设计。通过SYB教学模式（Start Your Business），学生需掌握网络营销推广、直播运营管理、商务数据分析三大核心能力。培养方案特别强调数字营销与内容创作的结合，例如在短视频制作课程中融入SEO/SEM优化技术，使毕业生既能胜任主播、运营等基础岗位，也能参与企业级新媒体营销策略制定。

二、课程体系强化实战导向

专业课程设置呈现模块化与项目化特征：

• 基础模块：涵盖市场营销原理、电子商务法规等理论课程，夯实商业逻辑认知；
• 技能模块：包括视频剪辑技术、智能合约开发等实操课程，其中直播设备操作课时占比达40%；
• 实战模块：通过企业真实项目实施轮岗实训，如参与地方产业直播带货活动，完成从选品到售后全流程操作。

考核体系采用双导师评价制，企业导师侧重岗位成绩（占比20%）与职业素养（15%），校内教师则注重专业知识（20%）与平台互动（25%）。这种多元评价机制确保学生能力与行业标准接轨。

三、产教融合创新培养路径

专业构建了“三阶段进阶”培养路径：

1. 仿真实训阶段：在校内共享直播基地完成基础技能训练，基地配备专业录音室、虚拟仿真实验室等设施，可同时支持20个项目直播；
2. 项目实战阶段：加入卓越工匠班或企业订单班，承接如社区电商赋能、巾帼创业培训等社会服务项目；
3. 市场实产阶段：通过现代学徒制进入汉鼎集团等合作企业，直接参与商业直播运营，2022年注册达人账号达200个。

这种培养模式使学生在毕业前即积累6-8个月行业经验，专业对口率高达96.8%。

四、资源支撑保障培养质量

学校投入建设了数字商务运营中心、跨境电商实训基地等总面积3200㎡的实践平台，并与森大传媒共建实训基地，设置高清横屏直播间、视频剪辑工作室等专项空间。师资团队采用“双师型”结构，企业导师均来自抖音、快手等平台的一线运营专家，校内教师硕士学历占比91%，形成理论与实践互补的教学优势。此外，专业还开发了虚拟仿真教学系统，运用人工智能技术模拟直播流量算法，帮助学生掌握平台底层逻辑。