铁岭师范高等专科学校的小学教育专业怎么样？

铁岭师范高等专科学校作为辽宁省具有七十余年师范教育传统的高校，其小学教育专业依托师范学院深厚的历史积淀和银冈文化传承，形成了独具特色的培养体系。该专业开设了三年制（高中起点）与五年制（初中起点）两种培养路径，通过"厚基础、强技能、高素质"的培养模式，致力于培养具有教学能力、管理能力和创新能力的复合型教育人才。作为省级示范专业的重要支撑方向，其95%以上的总体就业率和持续优化的课程体系，展现出专业建设的显著成效。

在培养目标与课程体系方面，该专业以"学高为师，身正为范"为核心理念，构建了覆盖基础教育全领域的课程群。三年制课程重点强化学科教学论，包含小学语文教学论和小学数学教学论等核心课程，而五年制则系统设置涵盖政治、史地、理化等通识教育的完整课程链。两类培养路径均设置了心理学、教育学、现代教育技术等教师教育基础课程，并通过创客实训室、智慧教室、书法实训室等18类实训空间，实现理论教学与实践能力的深度结合。

职业技能培养体系采用"六维能力模型"：

1. 教学技能：依托录播教室开展微格教学训练
2. 班级管理：通过模拟教学场景培养组织能力
3. 教育科研：设置教学成果汇报展等实践平台
4. 艺术素养：开设音乐、美术等美育课程
5. 技术应用：运用现代教育技术实验室提升信息化教学能力
6. 传统文化：毛笔书法实训室传承师范文化精髓
   这种立体化培养模式，使学生在省级师范生技能大赛中屡获佳绩。

升学与就业通道呈现多元化特征。毕业生可通过专升本考试进入师范类本科院校深造，就业方向覆盖：

• 公立小学语文/数学学科教师
• 教育培训机构教学主管
• 幼儿园课程开发人员
• 基础教育领域行政管理人员
  近年就业满意度达3.8/5.0，在辽宁地区同类院校中表现突出。学校与银州区第十三小学等48个实训基地建立深度合作，确保学生实习与就业无缝衔接。

从招生数据与培养质量来看，该专业2024年辽宁历史类录取最低分309分（位次38127），物理类365分（位次117454），生源质量保持稳定。师资队伍中教授5人、副教授15人占比43%，硕士以上学历教师达39%，形成以省级教学名师为引领的教学团队。学生在省级教育科研项目参与率超60%，展现出较强的学术潜力。

该专业持续优化的"双轨制"培养方案——即学科知识与师范技能并重、传统文化与现代技术融合，使其成为辽北地区基础教育人才培养的重要基地。对于有志于从事小学教育的考生而言，其系统化的课程设计、完备的实训条件和多元的发展路径，构成极具竞争力的专业选择。