南通大学的基础医学专业怎么样？

南通大学基础医学教育立足百年办学积淀，形成了以能力培养为核心、多学科交叉融合的教学体系。其前身可追溯至1912年创办的南通医学院，2021年基础医学实验教学中心通过省级示范中心验收，拥有5640平方米实验场地和2643万元仪器设备。作为国家特色专业和一流本科建设点，临床医学学科已进入全球前2‰，展现出强劲的学科实力。这种优势的构建，源于学校在实验教学体系、虚拟平台建设、科研创新能力培养等维度的系统化布局。

在实验教学体系方面，学校确立"一个中心、三种结合、五项要求"理念，构建了三大特色模块：①形态学实验室配备8个解剖室和6个数码互动实验室，支撑人体解剖学等16门课程教学；②机能学实验室采用新一代生物信号采集系统，年教学量达42万人学时；③创新实践平台设置基因组、蛋白组等六大科研平台，支持学生参与国家级科研项目。这种体系突破传统学科壁垒，通过整合病理学三维动态教学平台，实现基础与临床的早期衔接，例如在解剖教学中同步对比病理形态特征，使理论知识与临床应用形成有机闭环。

虚拟仿真技术的深度应用是另一大亮点。学校搭建的医学虚拟仿真实验教学中心汇聚三大国家级实验平台资源，开发出解剖学3D图谱、病理学临床病例库等数字化资源。该平台提供四大功能模块：①基础课程模块含视频课程与在线测试；②临床技能模块通过虚拟手术模拟训练操作规范；③实验技能模块实现生物化学实验的虚拟预演；④网络电视平台收录规培视频等拓展资源。2024年数据显示，该平台日均访问量超2000人次，有效解决了实体实验室时空限制问题。

科研创新能力培养贯穿教学全过程。学校实施"科技创新双轨制"，一方面在本科阶段开设开放式研究实验，近三年指导学生获省级创新项目66项；另一方面依托2个博士后流动站和4个一级学科硕士点，建立本硕博贯通培养机制。典型案例如生物化学与分子生物学平台，近三年支撑学生发表SCI论文21篇，在挑战杯等赛事中斩获国家级奖项3项。这种培养模式使本科生早期接触前沿课题，如神经科学方向学生可参与段树民院士团队的脑机接口研究。

学科交叉融合催生新型培养方向。为应对智能医学发展趋势，2021年开设智能医学工程专业，构建"医学+X"课程体系：①医工交叉课程包含生物医学传感器、医学图像处理；②医信融合方向开设医疗大数据分析必修课；③临床转化模块设置3D打印器官移植等特色实验。这种变革响应了《"健康中国2030"规划纲要》对复合型医学人才的需求，2025年该专业首届毕业生就业率达98.7%，其中32%进入三甲医院科研岗位。

在师资队伍建设方面，学院构建了金字塔型人才结构：顶端由顾晓松、樊嘉等院士领衔，中坚力量包含80名博士化率超80%的专职教师，基层配备143人实验技术团队。通过"青蓝工程"导师制和每周教研活动，确保教学标准统一。值得关注的是，人体解剖学教学团队开发的立体化教材被全国37所医学院采用，其《病理学实验与考试指导》形成"理论-图谱-虚拟操作"三维学习体系，这种教学创新使学生在国家级执业医师考试通过率连续五年超全国平均线15个百分点。