广东技术师范大学的机器人工程（师范）专业怎么样？

广东技术师范大学的机器人工程（师范）专业是2017年经教育部批准设立的新工科专业，2018年启动首届本科招生，2021年获批机械工程（机器人工程）专业硕士学位点，形成本科与硕士贯通培养体系。该专业依托机电学院的省级重点学科与科研平台，以粤港澳大湾区产业需求为导向，突出技术+师范双元特色，培养兼具机器人系统开发能力与职业教育素养的复合型人才。截至2025年，已招收7届本科生，形成稳定的教学科研团队与人才培养模式。

一、专业定位与课程体系

专业聚焦智能制造与机器人技术两大方向，构建了机械、电子、控制、教育四维交叉的课程体系。核心课程包括：

• 工程制图及CAD（省级一流课程）
• 机器人控制技术与机器人操作系统
• 人工智能与机器学习
• 教育学（师范）与学科教学法（师范）
  课程设计中融入省级思政示范课程元素，例如《机器人创新设计》通过项目式教学将技术伦理与工程实践结合，强化学生工程伦理意识与创新能力。特别设置工业机器人编程与仿真等实践课程，依托校内智能制造产线实训平台开展虚实结合教学。

二、培养模式与师资力量

专业实施校企协同育人机制，与中兴通讯等企业共建课程，并引入双师型教师团队。现有专任教师17人中，教授3人、副教授7人，100%拥有博士学位，6人具有海外访学经历，团队获广东省教学成果奖一等奖等荣誉。培养过程强调：

1. 学科竞赛驱动：近三年学生在中国机器人大赛等赛事获国家级奖项30余项，机器人创新设计作品获实用新型专利50余件。
2. 师范能力融合：通过微格教学实验室与中职学校实习基地，训练学生将机器人技术转化为职业教育课程设计能力。
3. 国际视野拓展：开设全英文课程《智能制造工程前沿》，邀请海外学者参与机器人感知与人机交互等课程建设。

三、就业前景与学术资源

毕业生可从事机器人系统开发、智能制造项目管理或中职院校专业教学。近三年数据表明：

• 就业率稳定在95%以上，14%毕业生考入中山大学等双一流高校攻读硕士。
• 职教师资岗位占比约30%，服务于粤港澳大湾区中职院校机器人相关专业。
  学术资源方面，专业依托广东省工业机器人智能驱控工程技术研究中心等4个省级平台，承担国家自然科学基金项目6项，研究生可参与装备智能信息化技术等方向课题。2025年机电学院硕士招生新增085510机器人工程专业学位点，为本科生提供升学通道。

该专业通过新工科课程重构与师范素养浸润，形成了独特的“技术赋能教育、教育反哺产业”闭环。对于希望在机器人工程领域深耕，同时具备职业教育传播力的学生而言，这一专业提供了从技术研发到人才培养的全链条支撑。