太原师范学院研究生院（太原师范学院研究生招生信息网）

太原师范学院研究生教育始于1999年，经过二十余年发展，已形成涵盖经济学、教育学、文学、理学、工学等8个学科门类的完整培养体系。作为山西省首批博士学位授权立项建设单位，该校以“卓越教育、一流文理、特色艺体”为导向，构建了7个硕士学位授权一级学科和14个专业硕士学位授权类别的立体化培养架构。其学科布局既突出师范教育底色，又通过服务流域生态治理产业创新学科集群等特色项目实现学科交叉融合，为区域发展提供人才支撑。

学科建设：师范底色与前沿交叉并重

研究生院的学科布局以中国语言文学、数学、地理学等传统优势学科为核心，其中地理科学和数学与应用数学入选教育部特色专业，人文地理学、计算数学等学科获评山西省重点扶持学科。近年来，学校通过“1331工程”学科群建设，推动生物学、艺术学、工商管理等学科与基础教育需求深度对接，形成覆盖基础教育全领域的学科生态。在科研创新方面，教育学原理、课程与教学论等方向累计承担国家社科基金课题1项、教育部项目10项，并获基础教育国家级教学成果奖二等奖。

培养体系：双导师制与产教融合并行

学校推行“校内+校外”双导师培养模式，现有校内导师630人（含教授、副教授近400名）和校外行业导师695人，构建了4个省级研究生联合培养基地和2个省级教育创新中心。以教育学院为例，其教育硕士专业学位下设的教育管理、小学教育、学前教育方向，通过与太原、晋中等地近百所基础教育学校合作，实现“理论课程—实践训练—课题研究”三阶段贯通培养。2024年数据显示，全日制与非全日制研究生规模达1772人，专业硕士占比超过79%，体现应用型人才培养导向。

社会服务：基础教育支撑与区域发展联动

研究生院将服务山西基础教育高质量发展作为核心使命，依托山西省创新人才培养实验区和“生活·实践”教育实验区平台，开展教师培训、课程改革咨询等定向服务。其心理健康教育师资培养中心累计为地方输送专业人才300余名，学前教育专业作为国家级一流本科专业建设点，研发的幼教课程已在全省40余所幼儿园推广应用。此外，计算机科学与技术等工科方向聚焦区域产业需求，近三年完成横向课题经费500余万元，形成“学科—产业—政策”协同创新链条。