贵州医科大学的儿科学专业怎么样？

贵州医科大学儿科学院自2016年成立以来，以国家级一流本科专业建设点为基础，构建了学士-硕士-博士完整人才培养体系，成为国内儿科医学教育的重要力量。该专业立足贵州、辐射全国，依托贵州省儿童医学中心和贵阳市妇幼保健院两大临床基地，通过理论与实践深度融合的教学模式，培养兼具科研能力与临床技能的儿科人才。随着2025年校友会专业排名中儿科学位列全国第五的佳绩，其学科实力与行业影响力愈发凸显。

在专业建设层面，贵州医科大学儿科学展现出三大核心优势。第一，学科历史积淀深厚，1942年建院初期设立儿科，2015年成为全国首批恢复本科招生的八所院校之一，2018年获批临床医学博士点，形成完整的教育链条。第二，课程体系特色鲜明，围绕小儿内科学、小儿外科学、儿童保健学等主干课程，增设儿科人文与医患沟通等特色模块，强化医学人文素养。第三，教学资源丰富，拥有101名教师组成的师资团队（博士及硕士占比68.3%），以及国家级儿科住院医师规培基地、GCP基地等平台，支撑高水平人才培养。

实践教学体系的创新设计是培养应用型人才的关键。学院采用OBE教学模式，构建“五阶段”培养路径：

1. 基础医学与临床医学整合教学，夯实理论知识
2. PBL教学与临床技能中心实训，强化问题解决能力
3. 第五学年多科室轮转实习（涵盖内科、外科、妇产科等）
4. 科研项目参与（国家自然科学基金、省级课题等）
5. 临床病例研讨与技能竞赛（如国家级生命科学竞赛）
   这种分层递进的培养模式，使学生在2025届毕业生中取得英语四级过级率82.54%、发表SCI论文2篇（影响因子最高16.744）、获挑战杯国家级二等奖等突出成果。

从行业影响力看，该专业已形成显著的区域辐射效应。其附属医院儿科作为贵州省儿童疑难病会诊中心，在儿童血液病、新生儿重症、机器人微创手术等领域达到国内先进水平，每年承担全省80%以上的儿科疑难病例诊疗。毕业生可优先进入三级综合医院、妇幼保健机构就业，2025届126名毕业生中，27名党员和42名男生更凸显其人才结构的多元化优势。

值得关注的是，学院通过“三全育人”机制将专业教育与职业发展深度融合。在十大育人体系框架下，开展临床技能竞赛、儿童健康公益服务等项目，同时建立研究生导师双选制度（博导4人、硕导16人），为34.9%的毕业生提供继续深造通道。这种“临床+科研+人文”三位一体的培养策略，使其成为西南地区儿科医疗人才的核心输送基地。