长春师范大学的美术学（师范）专业怎么样？

长春师范大学美术学（师范）专业历经三十余年发展，已成为吉林省基础教育师资培养的重要基地。该专业依托美术学一级学科硕士学位授权点和艺术硕士专业学位点，形成了"师德与素养并推、理论与实践并举、美术与美育并重"的培养思路。在2023年校友会中国大学专业排名中位列全国第70名，被评为中国区域一流专业，展现出鲜明的办学特色和育人成效。

从课程体系看，专业构建了三层递进式教学模块：

1. 造型能力拓展课程群包含素描、色彩、油画基础等技法训练，其中"油画教学团队"被评为吉林省高校本科优秀教学团队
2. 教师教育模块创新性设置"微格教学+教育研习"实践体系，将"红色精神沁润"贯穿于《美术课程与教学论》等课程，该教学模式曾获2022年吉林省教学成果三等奖
3. 专业拓展模块涵盖篆刻创作、美术教育史等特色课程，配套"三笔字实训+教育考察"等实践环节，形成从临摹到创作的完整能力链

在培养模式上，专业推行"四位一体"协同机制：

• 通过并行课程体系实现专业技能与人文素养同步提升
• 采用互补式选修模块满足个性化发展需求
• 构建产学研协同平台，依托7个写生基地和9个企业实践基地强化应用能力
• 实施全程双导师制，由校内教授与中小学名师联合指导教育实习

师资队伍建设方面，现有专任教师57人，其中教授7人、副教授19人，硕博学位占比达97%。团队包括"曾宪梓教育基金会优秀教师"获得者1人，省级教学名师1人。近五年承担国家艺术基金项目6项，师生作品入选全国美展300余次，其中《抗联英魂》等作品被中国国家博物馆永久收藏。这种教研相长的模式有效支撑了人才培养质量。

实践教学体系呈现三大特征：

1. 多维度能力养成：通过教育见习、微格教学、师德养成等环节构建教学能力图谱
2. 跨学科融合创新：在《美术创造性思维与创新方法》课程中引入STEAM教育理念
3. 社会化美育服务：组织"红色之美研学"项目，年均开展社区美育活动20余场次毕业生初次就业率连续五年保持98%以上，培养出全国中小学"十杰教师"等杰出校友，印证了"大美育人"理念的成功实践。