杭州电子科技大学信息工程学院的机械设计制造及其自动化专业怎么样？

杭州电子科技大学信息工程学院的机械设计制造及其自动化专业立足智能制造产业前沿，以“多学科交叉”和“实践创新能力”为培养核心，形成了理论与实践深度融合的教学体系。该专业自设立以来，紧密对接浙江省及长三角地区制造业转型升级需求，依托浙江省一流优势学科（B类）平台，构建了覆盖机械、电子、计算机、自动化的复合型课程体系。其培养目标强调“解决复杂工程问题”的能力，通过“梯度式竞赛平台”和“校企共建实验室”等特色路径，助力学生成长为智能制造领域的高素质人才。以下从培养模式、课程设置、实践平台、就业前景等方面展开分析。

培养模式：智能制造导向与学科交叉融合

该专业以“高素质复合型人才”为培养目标，围绕智能制造系统设计、高端装备制造等方向，构建了“机械+电子+自动化+计算机”的跨学科知识框架。学生需掌握智能机器人技术、工业物联网等前沿领域的核心技能，并通过“创新任务驱动”模式强化工程实践能力。例如，专业通过“国家级科研项目”与“企业横向课题”的导入，推动科教协同育人，近5年累计承担国家级项目1项、省级科研项目8项，发表SCI/EI论文14篇，获得32项发明专利，为学生参与前沿研究提供了平台。

课程体系：核心课程分层递进与选修模块灵活适配

课程设置采用“基础—核心—拓展”三级结构：

1. 专业基础课：包括机械工程图学、工程力学基础、电工电子学，夯实机械设计与电控原理基础；
2. 专业核心课：聚焦机械制造工程学、微机原理与接口技术、互换性与技术测量，强化智能制造系统设计与精密制造技术；
3. 专业选修课：设置机器人技术基础、电气控制与PLC应用、大数据与云计算技术等方向，支持学生根据职业规划选择细分领域。此外，计算机辅助设计（CAD/CAE/CAM）等实践课程贯穿教学全程，确保理论向应用转化。

实践平台：实验室集群支撑与竞赛成果引领

学院建成覆盖智能制造全链条的实验室体系，包括：

• 工业机器人实验室：提供自动化生产线设计与调试场景；
• 3D打印实验室：支撑快速原型制造与创新设计；
• 高端装备及核心部件制造实验室（与校本部共建）：聚焦精密加工与智能装备研发。
  依托这些平台，学生近5年累计获得国家级竞赛奖项65项（含挑战杯、机械设计大赛等）、省级奖项191项，形成“以赛促学”的创新培养生态。

就业前景：区域产业深度对接与升学路径多元

该专业毕业生近3年平均就业率达96%，其中80%进入浙江省头部企业，如海康威视、吉利汽车、华为等，从事智能制造系统设计、高端装备研发等岗位。约10%选择继续深造，国内升学主要流向浙江大学、上海大学等高校，海外深造涵盖悉尼大学、曼彻斯特大学等QS前200院校。值得注意的是，部分毕业生进入华为智能驾驶、海天集团机械设计工程师等技术密集型岗位，凸显专业与新兴产业需求的契合度。

通过“理论—实践—创新”三维联动的培养体系，该专业已成为浙江省智能制造人才培养的重要基地，其国家一流专业的申报进程（进行中）将进一步增强学科竞争力。对于志在高端制造业发展的学生而言，这一专业提供了扎实的技术根基与广阔的职业发展空间。