兰州理工大学研究生院有哪些特色与优势？

兰州理工大学研究生院成立于2013年，是甘肃省高水平大学建设的重要组成部分。经过十余年的发展，该院已形成涵盖工学、理学、管理学、经济学、文学、法学、教育学、医学、艺术学等9大学科门类的多层次培养体系，拥有6个一级学科博士点和25个一级学科硕士点，在校研究生规模达8600人，成为西北地区高层次人才培养的重要基地。依托学校深厚的工科底蕴与国防特色学科资源，研究生院以“立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越”为主线，构建了学术型与专业型并重的创新教育模式。

一、学科布局：强化工科优势，推动交叉融合

研究生院的学科建设以“扬优、支重、改老、扶新”为方针，形成了以工科为主导、多学科协同发展的格局。在传统优势领域，材料科学、工程学、化学3个学科进入ESI全球前1%，流体机械、焊接技术、机械制造等方向具有全国影响力。同时，学科交叉融合成效显著，例如工业设计（0802Z2）整合机械工程与艺术设计资源，开设产品设计、环境设计等研究方向；设计学（140300）则结合区域文化特色，探索视觉传达与数字化技术的结合路径。

二、培养体系：分类培养与产教协同并举

为适应多元化人才需求，研究生院实施学术学位与专业学位分类培养。学术型研究生注重科研创新能力培养，通过优秀博士论文培育计划和学术交流基金支持高水平成果产出；专业型研究生则依托校企联合培养基地（如温州研究生培养基地），推行“双导师制”，企业专家深度参与课程设计、实践指导等环节。课程体系方面，重点建设计算机语言类、工程数学类、写作与沟通类基础课程，并开发工程案例库，例如《世界现代设计史》《中国工艺美术史新编》等教材被列为设计学科核心参考书目。

三、质量保障：全流程监控与导师队伍建设

研究生院建立了“招生-培养-学位”全链条质量保障机制。招生环节实施“申请-考核”制，扩大直博生与硕博连读生比例；培养过程强化中期考核与预警退出机制，学位论文实行100%盲审；导师管理推行分类评聘与动态考核，明确立德树人为首要职责，目前拥有硕导1070人、博导224人，5名教师获评甘肃省优秀导师。此外，通过学风监管与学术不端检测，近五年研究生发表高水平论文6430篇，获授权发明专利377件，人才培养质量显著提升。

四、创新实践：竞赛赋能与国际化拓展

研究生院将创新创业教育融入培养全过程，组织学生参与“互联网+”大赛、研究生学科竞赛等活动，以赛促学成效显著。同时，国际化培养步伐加快，与“一带一路”国家合作开展84个联合培养项目，鼓励研究生参加国际学术会议。在产学研协同方面，80%以上研究生参与省级及以上科研项目，例如经管学院通过甘肃省工业经济发展研究院等平台，承担乡村振兴评估、国企混改决策模型等横向课题，推动科研成果转化。

五、历史积淀与服务定位

作为国内首批硕士学位授予单位（1981年），兰州理工大学研究生教育扎根西部，传承“红柳精神”，紧密对接国家战略与区域需求。近年来，非全日制教育聚焦工商管理、工程管理、生物与医药等领域，为行业输送高层次应用型人才；全日制招生规模逐年扩大，2025年计划招收全日制学术型硕士1230人、专业型硕士1450人，持续为西部开发与产业升级提供智力支撑。