广西民族大学的物理学（师范兼非师范类）专业怎么样？

广西民族大学的物理学（师范兼非师范类）专业依托该校理工学科优势，形成了独特的"师范教育+应用型培养"双轨制模式。该专业入选自治区一流本科专业建设点，在2025年广西高校物理学专业排名中位列第四，其培养方案既注重基础教育师资培养，又强化现代科技领域的应用能力。这种复合型培养路径为毕业生提供了更广阔的就业选择空间，成为区域特色鲜明的理工融合型专业。

专业定位与课程体系

该专业属于师范类兼非师范类范畴，在课程设置上实现理论物理与教育实践的双向延伸。核心课程包含《力学》《热学》《电磁学》《光学》等传统物理学主干课程，同时开设《中学物理教学法》《教育心理学》等师范类课程。为适应现代科技发展需求，专业增设《光电信息技术》《低温等离子体物理》等应用型课程，形成"基础夯实+技能强化"的课程矩阵。选科要求明确需同时选考物理与化学，凸显对理工基础的重视。

培养模式与学科支撑

专业实施"3+1"分段培养：

1. 前三年完成物理学基础理论和教育实训模块，包含微格教学、教育见习等实践环节
2. 第四年根据学生发展意向分流：
   • 师范方向进入中小学教育实习
   • 应用方向参与材料物理、凝聚态物理等科研项目学科建设方面，依托材料物理与凝聚态物理等广西财政资助学科，拥有自治区级实验教学示范中心，配备价值千万的科研设备。近五年承担国家自然科学基金23项，获广西自然科学二等奖7项，为本科生参与科研提供优质平台。

就业方向与升学路径

毕业生呈现多元化发展态势：

• 师范方向：近年约30%毕业生通过教师编制考试，主要服务于广西基础教育领域
• 科研应用方向：25%进入华为、中国移动等科技企业，从事光电检测、通信技术等工作
• 升学深造：2022届考研录取率达24%，主要流向中国科学技术大学、华中科技大学等双一流高校学院建立"数模竞赛+教学技能竞赛"双导师制，近三年指导学生获全国物理实验竞赛二等奖1项、三等奖3项，显著提升学生实践创新能力。

发展优势与区域特色

该专业立足广西区位优势，在东盟语种教学资源支持下，部分课程融入跨境科技合作内容。依托中国-东盟遥感卫星数据共享中心等校地合作平台，开设《东南亚区域物理教育比较研究》特色课程。2025年最新数据显示，专业教师团队中具有博士学位者占比71%，包含广西杰出青年基金获得者3人，形成以陈志福教授（Nature子刊论文作者）为代表的科研梯队。这种"师范底色+科技亮色"的培养模式，使其成为衔接基础教育与区域科技产业的重要人才孵化器。