大连工业大学艺术与信息工程学院的自动化专业怎么样？

大连工业大学艺术与信息工程学院的自动化专业作为该校重点建设的工学类专业，以培养德智体美劳全面发展的应用型工程技术人才为目标，紧密对接国家智能制造发展战略。该专业依托电工技术、控制理论、计算机技术等核心课程体系，构建了覆盖运动控制、工业过程控制、电力电子技术等领域的知识框架，形成理论与实践并重的培养特色。下文将从专业定位、课程体系、就业前景等维度展开具体解析。

在专业定位方面，该专业致力于培养具备系统分析能力和工程实践能力的复合型人才。其培养目标明确指出，学生需掌握自动控制理论与电子技术等基础理论，同时具备解决机器人控制、物联网应用、智能检测等复杂工程问题的能力。这种定位既契合《中国制造2025》战略对自动化人才的需求，也体现了学校"五育并举"的教育理念，强调通过金工实习、电子装配实践等环节强化动手能力。

课程体系采用"基础+模块+实践"的三维架构：

1. 理论基础课程：包括电路理论、模拟电路、数字电路等核心课程，其中自动控制理论和传感器与检测技术构成专业基石
2. 技术应用模块：划分计算机控制技术、运动控制系统、工业控制网络等方向模块
3. 实践教学体系：设置认识实习、PLC课程设计、毕业设计等12个实践环节，总实践学分占比超过35%。特别值得注意的是单片机原理及嵌入式系统课程，通过机器人综合应用实训等环节，将C语言编程与硬件开发深度融合。

从就业前景来看，该专业毕业生展现出较强竞争力。数据显示2024届辽宁物理类录取最低分404分，对应全省排名约10万名，生源质量保持稳定。毕业生主要进入工业自动化、智能装备制造、电子信息等领域，从事系统设计、技术开发、运维管理等工作。近年就业率保持在90%以上，3.7分的综合满意度印证了培养质量，部分优秀毕业生进入海尔、西门子等企业从事工业机器人控制项目研发。

该专业的培养模式具有三大创新点：

• 产教融合机制：与大连本地装备制造企业共建校外实践基地，将企业真实项目引入毕业设计环节
• 双创教育体系：设置创新创业学分，鼓励学生参与电子设计大赛、智能车竞赛等学科竞赛
• 个性化发展路径：在高年级开设智能控制、物联网应用等方向选修模块，支持学生根据职业规划深化特定领域。这种培养模式使学生在掌握PID控制算法等专业能力的同时，兼具团队协作与项目管理的软实力。

对于考生而言，需重点关注专业适配度与学习规划。该专业适合对自动控制系统设计感兴趣，且具备较强数理逻辑能力的学生报考。建议高中阶段加强物理电路知识储备，入学后尽早参与电子技术协会等社团活动。需要注意的是，2024年河北物理类录取线461分较2023年提升7分，反映出报考热度持续上升的趋势，考生需结合历年分数线合理填报志愿。